本循環(huán)風(fēng)洞干燥三維仿真軟件利用虛擬仿真技術(shù)對實(shí)際教學(xué)任務(wù)進(jìn)行數(shù)字化仿真,三維仿真軟件內(nèi)的所有場景皆同實(shí)物裝置按一比一進(jìn)行設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)在貼近工業(yè)實(shí)際的同時(shí)符合實(shí)訓(xùn)中心的實(shí)際情況。通過軟件相互交互模擬實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),結(jié)合實(shí)訓(xùn)設(shè)備操作, 讓學(xué)員快速掌握實(shí)踐要點(diǎn)。河南蘭幻軟件技術(shù)有限公司竭誠為教育事業(yè)服務(wù)。針對本科、大專院校、高職、中職院校等各類型學(xué)校,提供基于化工原理課程的三維仿真軟件。
循環(huán)風(fēng)洞道干燥三維仿真軟件 濕球溫度測定方法,消除水分對干燥介質(zhì)的影響和頻繁加水對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響;
裝置功能:
1、了解常壓干燥設(shè)備的構(gòu)造,基本流程和操作;
2、測定恒定風(fēng)量下的干燥曲線;
3、測定恒定風(fēng)量下的干燥速率曲線;
4、測定不同干球溫度、不同風(fēng)量下的和干燥速率曲線;
5、對恒速階段的傳質(zhì)系數(shù)進(jìn)行實(shí)測和理論比較;
6、濕物料的瞬時(shí)重量采用專用除皮數(shù)字稱量顯示儀表;
7、全觸摸集成化控制,高穩(wěn)定數(shù)據(jù)傳輸,硬件加密;
8、電氣與工藝單元區(qū)域分離,左側(cè)布置電氣區(qū),便于觀察,右側(cè)布置工藝區(qū),便于操作,符合人體工程學(xué);
9、以工程教育認(rèn)證要求為設(shè)計(jì)理念,融入安全因素,增強(qiáng)學(xué)生安全意識;
10、移動終端掃碼獲取和本裝置配套的教學(xué)動畫;
循環(huán)風(fēng)洞干燥三維仿真軟件功能:
一、認(rèn)識設(shè)備:認(rèn)識場景中的設(shè)備名稱,鼠標(biāo)點(diǎn)擊某一設(shè)備,右上角則會提示出該設(shè)備的具體名稱及詳細(xì)講解???/span>360°平面選擇視角(鼠標(biāo)右鍵長按,左右移動鼠標(biāo)即可切換設(shè)備視角),便于操作者更加直觀的認(rèn)識設(shè)備的細(xì)節(jié),順利進(jìn)行下一步實(shí)驗(yàn)操作。
二、模擬實(shí)驗(yàn):與教師在課堂上講授的理論知識相結(jié)合,開展模擬實(shí)驗(yàn),模擬實(shí)驗(yàn)專為學(xué)生學(xué)習(xí)階段研發(fā),實(shí)驗(yàn)的過程中在左上角都會出現(xiàn)步驟提示及快捷操作按鈕,操作者可以跟隨提示,觀察實(shí)驗(yàn)要點(diǎn),記錄實(shí)驗(yàn)流程,從而完成實(shí)驗(yàn),達(dá)到對實(shí)驗(yàn)的初步認(rèn)識。
三、實(shí)驗(yàn)考試:實(shí)驗(yàn)考試即實(shí)踐考試,場景同模擬考試一致,但不同的是,實(shí)驗(yàn)考試內(nèi)并不會出現(xiàn)流程提醒,真正考驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果,學(xué)生在操作的過程當(dāng)中需要牢記自己的每一步操作,實(shí)驗(yàn)考試完成后,點(diǎn)擊提交成績,將成績進(jìn)行提交即可。實(shí)驗(yàn)考試具有權(quán)威性,記錄學(xué)生的真實(shí)考試成績。
四、提交成績:該功能對實(shí)驗(yàn)考試有效,當(dāng)操作者在實(shí)驗(yàn)考試內(nèi),完成實(shí)驗(yàn)操作,結(jié)束實(shí)驗(yàn)之后,操作者便可以點(diǎn)擊提交成績按鈕,將在實(shí)驗(yàn)考試內(nèi)的成績進(jìn)行提交,界面則會彈出成績總分值,當(dāng)實(shí)驗(yàn)沒有完成、沒有進(jìn)行操作時(shí),點(diǎn)擊提交成績則會出現(xiàn)當(dāng)前沒有任何成績提醒。
五、重新開始:三維仿真軟件最大的好處便是為實(shí)驗(yàn)節(jié)省了不必要的浪費(fèi),并且在三維仿真軟件內(nèi)還可以盡情的實(shí)驗(yàn),來充實(shí)自己的實(shí)驗(yàn)熟練度。一位同學(xué)一個(gè)電腦終端,多位同學(xué)多為電腦終端,可實(shí)現(xiàn)多人在線同時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí),完全彌補(bǔ)了在現(xiàn)實(shí)實(shí)驗(yàn)室操作過程中的設(shè)備局限性。
循環(huán)風(fēng)洞干燥三維仿真軟件與理論課堂相結(jié)合,即可實(shí)現(xiàn)教學(xué)一體化,即有教,也能夠?qū)嵺`學(xué)習(xí),并且仿真軟件并不限制場地、時(shí)間,操作者在使用的時(shí)候也是非常的自由,為教育事業(yè)搭把手。河南蘭幻軟件技術(shù)有限公司是一個(gè)專業(yè)的三維仿真軟件專家,在化工專業(yè)領(lǐng)域更是,其公司項(xiàng)目優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)已經(jīng)研發(fā)出了很多種適用于現(xiàn)代化工教育的三維仿真軟件,同本科、??啤⒅新氃盒5绕髽I(yè)、工廠皆有合作,上萬學(xué)子已經(jīng)用上了河南蘭幻軟件技術(shù)有限公司開發(fā)的三維仿真軟件,促進(jìn)了上萬學(xué)子圓滿學(xué)成就業(yè)。
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