通過多釜串聯(lián)模型參數(shù)對釜式反應器停留時間分布以及返混程度做分析研究，模型參數(shù)N代表反應器的返混程度，N越大，返混程度越小，進而引導學生理解平推流和全混流兩種理想模式；
1. 了解停留時間測定的原理，加深對混合概念的理解
2. 掌握測定某一反應器中物料停留時間分布的方法與計算
3. 可完成多釜串聯(lián)混合性能測定虛擬仿真系統(tǒng)的實驗數(shù)據(jù)測定
4. 裝置采用脈沖示蹤法測定停留時間分布，電導儀能準確實時檢測記錄各反應器出口示蹤劑的濃度，通過軟件處理得到各項參數(shù)。
5. 全觸摸集成化控制，高穩(wěn)定數(shù)據(jù)傳輸，硬件加密
6. 裝置可實現(xiàn)移動終端掃碼，獲取裝置三維工藝視頻介紹
有機玻璃反應釜、轉子流量計、水箱、水泵、攪拌電機、數(shù)顯電導率儀、轉換模塊及軟件、閥門、管道、中央處理器、觸摸屏、高品質鋁合金型材框架等。
化工虛擬仿真的出現(xiàn)解決了傳統(tǒng)教學的一系列難題：機器設備少，學生操作機會少，實驗過程中有可能出現(xiàn)的不安全性。虛擬仿真系統(tǒng)可以說是一種新興的教學平臺，增加學生的交互性、沉浸性、構想性，使學生能夠沉浸其中，超越其上，出入自然，形成具有交互效能多維化的信息環(huán)境。
虛擬仿真實訓場景內(nèi)，所有設備均已1：1還原真實實驗室場景。學生在操作過程中，只需要將鼠標放置在場景中的設備上，即會出現(xiàn)相應設備的詳細介紹說明。便于學生增加對實驗設備的認知。
虛擬仿真系統(tǒng)——模擬實驗。實驗在初步學習的過程中，需要教師進行引導，進行學習實驗，虛擬仿真系統(tǒng)模擬實驗則解決了學生等待教師講解實驗的這一環(huán)節(jié)，打開模擬實驗，學生根據(jù)場景提示出流程步驟操作即可完成實驗。
實驗考試模塊即為考核學生實驗掌握成果，本模塊沒有流程提示，學生需要牢記操作步驟，并記清楚操作進度。
實驗考試完成后，點擊提交成績，系統(tǒng)會按照學生流程操作，自動核算出學生該考試總分數(shù)。
虛擬仿真系統(tǒng)的一項優(yōu)點，當學生對實驗并不熟練的時候，便可點擊重新開始，反復對實驗進行鍛煉、學習，增強學生的實驗熟練度。
多釜串聯(lián)混合性能測定虛擬仿真系統(tǒng)以供大批量高職院校納入學習課程，提升學生學習質量，增強學生的學習興趣，河南蘭幻除多釜串聯(lián)混合性能測定虛擬仿真系統(tǒng)外，對其他化工虛擬仿真也研究數(shù)年，組建專業(yè)化工團隊，為高職院校定制研發(fā)虛擬仿真系統(tǒng)。
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